Publique en esta revista
Información de la revista
Vol. 26. Núm. 2.Marzo - Abril 2015
Páginas 53-104
Compartir
Compartir
Descargar PDF
Más opciones de artículo
ePub
Visitas
2223
Vol. 26. Núm. 2.Marzo - Abril 2015
Páginas 53-104
Artículo de opinión
DOI: 10.1016/j.neucir.2015.02.001
El método de selección de los residentes en España. Análisis del examen MIR y propuesta de una nueva metodología
The method of selection of the residents in Spain. Analysis of the examination MIR and offer of a new methodology
Visitas
2223
Ramiro D. Lobatoa,b,
Autor para correspondencia
ramirodiezlobato@gmail.com

Autor para correspondencia.
, Alfonso Lagaresa,b, Victoria Villenaa,c, José F. Alena,b, Luis Jiménez-Roldana,b, Pablo M. Munárriza,b, Antonio Blancoa, Lucía Jorgea, Jorge García Seoanea
a Facultad de Medicina, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, España
b Servicio de Neurocirugía, Hospital Universitario 12 de Octubre, Madrid, España
c Servicio de Neumología, Hospital Universitario 12 de Octubre, Madrid, España
Este artículo ha recibido
2223
Visitas
Información del artículo
Resumen
Texto Completo
Bibliografía
Descargar PDF
Estadísticas
Resumen
Introducción

El método para seleccionar a los graduados que acceden a los puestos de residencia condiciona decisivamente el funcionamiento curricular en las escuelas de medicina, incluyendo la manera de estudiar y aprender del estudiante y la actitud docente del profesorado. La metodología usada actualmente en España puede ser fácilmente mejorada, por lo que tomando como referencia las metodologías multicriterio empleadas en el Reino Unido y los EE. UU. proponemos una similar para ser aplicada en nuestro país.

Objetivos del estudio

Analizar las limitaciones del método para la selección de los residentes utilizado en España y proponer uno nuevo que mejore el ordenamiento de los candidatos y evite la distorsión producida por el actual sobre la dinámica curricular. Aparte de proponer la modificación del examen MIR, se comenta la necesidad de mejorar las enseñanzas prácticas y evaluar el nivel de competencia clínica de los estudiantes.

Conclusiones

El método de selección aplicado en España, basado fundamentalmente en un test teórico, resulta inapropiado y debería ser sustituido por otro que evalúe mejor la capacidad la contextualización clínica de los conocimientos y el nivel de competencia clínica y que tenga en cuenta el rendimiento global del estudiante a lo largo del grado de forma ponderada.

Palabras clave:
Examen MIR
Grado de medicina
Selección de residentes
Posgrado en medicina
Residencia
Tests de conocimientos
Competencia clínica
Abstract
Introduction

The method for selecting medical graduates for residency positions has a strong influence on teaching and learning strategies in medical schools. The methodology currently used in Spain does not seem appropriate for ranking the candidates or improving curriculum development. Thus, and taking into account the most consistent methodologies used in the United Kingdom and USA, we have designed a new method to be used in our country.

Objectives

To analyze the limitations of the methodology used in Spain, and propose a new one aimed to improve the accuracy of selection itself and avoiding the negative influence of the current method on curricular development. In addition, we emphasize the necessity of improving teaching and learning in the clinical context to assure that graduating students reach an adequate level of clinical competence.

Conclusions

The method for selecting candidates to residency post currently used in Spain, which relies mainly on testing theoretical knowledge, should be changed for an alternative methodology taking into account student,s performance through the course and assessing his/her ability for clínical contextualization of knowledge and level of clinical competence.

Keywords:
MIR examination
Medical grade
Selection for residency
Postgraduate specialization
Clinical competence
Knowledge testing
Assessment

Artículo

Opciones para acceder a los textos completos de la publicación Neurocirugía
Socio
Socio de la Sociedad Española de Neurocirugía

Si es la primera vez que accede a la web puede obtener sus claves de acceso poniéndose en contacto con Elsevier España en suscripciones@elsevier.com o a través de su teléfono de Atención al Cliente 902 88 87 40 si llama desde territorio español o del +34 932 418 800 (de 9 a 18h., GMT + 1) si lo hace desde el extranjero.

Si ya tiene sus datos de acceso, clique aquí.

Si olvidó su clave de acceso puede recuperarla clicando aquí y seleccionando la opción "He olvidado mi contraseña".

Suscriptor
Suscriptor de la revista

Si ya tiene sus datos de acceso, clique aquí.

Si olvidó su clave de acceso puede recuperarla clicando aquí y seleccionando la opción "He olvidado mi contraseña".
Suscribirse
Suscribirse a:

Neurocirugía

Contactar
Teléfono
De lunes a viernes de 9h a 18h (GMT+1) excepto los meses de julio y agosto que será de 9 a 15h
Llamadas de España
902 88 87 40
Llamadas desde fuera de España
+34 932 418 800
E-mail
Idiomas
Neurocirugía

Suscríbase al Newsletter

Opciones de artículo
Herramientas
es en
Política de cookies Cookies policy
Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios y mostrarle publicidad relacionada con sus preferencias mediante el análisis de sus hábitos de navegación. Si continua navegando, consideramos que acepta su uso. Puede cambiar la configuración u obtener más información aquí. To improve our services and products, we use "cookies" (own or third parties authorized) to show advertising related to client preferences through the analyses of navigation customer behavior. Continuing navigation will be considered as acceptance of this use. You can change the settings or obtain more information by clicking here.
es en

¿Es usted profesional sanitario apto para prescribir o dispensar medicamentos?

Are you a health professional able to prescribe or dispense drugs?