TY - JOUR T1 - El método de selección de los residentes en España. Análisis del examen MIR y propuesta de una nueva metodología JO - Neurocirugía T2 - AU - Lobato,Ramiro D. AU - Lagares,Alfonso AU - Villena,Victoria AU - Alen,José F. AU - Jiménez-Roldan,Luis AU - Munárriz,Pablo M. AU - Blanco,Antonio AU - Jorge,Lucía AU - García Seoane,Jorge SN - 11301473 M3 - 10.1016/j.neucir.2015.02.001 DO - 10.1016/j.neucir.2015.02.001 UR - https://www.revistaneurocirugia.com/es-el-metodo-seleccion-residentes-espana--articulo-S1130147315000081 AB - IntroducciónEl método para seleccionar a los graduados que acceden a los puestos de residencia condiciona decisivamente el funcionamiento curricular en las escuelas de medicina, incluyendo la manera de estudiar y aprender del estudiante y la actitud docente del profesorado. La metodología usada actualmente en España puede ser fácilmente mejorada, por lo que tomando como referencia las metodologías multicriterio empleadas en el Reino Unido y los EE. UU. proponemos una similar para ser aplicada en nuestro país. Objetivos del estudioAnalizar las limitaciones del método para la selección de los residentes utilizado en España y proponer uno nuevo que mejore el ordenamiento de los candidatos y evite la distorsión producida por el actual sobre la dinámica curricular. Aparte de proponer la modificación del examen MIR, se comenta la necesidad de mejorar las enseñanzas prácticas y evaluar el nivel de competencia clínica de los estudiantes. ConclusionesEl método de selección aplicado en España, basado fundamentalmente en un test teórico, resulta inapropiado y debería ser sustituido por otro que evalúe mejor la capacidad la contextualización clínica de los conocimientos y el nivel de competencia clínica y que tenga en cuenta el rendimiento global del estudiante a lo largo del grado de forma ponderada. ER -